Más educación, más inclusión: Fundación Melten dialogó con Nación sobre políticas educativas
Sebastián González en representación de Fundación Melten mantuvo una reunión de trabajo con la Lic. Melania Ottaviano, coordinadora de Modalidades Educativas de la Secretaría de Educación del Ministerio de Capital Humano. El encuentro permitió abordar los ejes prioritarios que se vienen en materia educativa para el 2026 y el fortalecimiento de las distintas modalidades.
Durante la reunión se dialogó sobre la importancia de consolidar políticas educativas inclusivas, con enfoque territorial que contemplen las realidades diversas.
El encuentro reafirmó la necesidad de participar de agendas de trabajo conjuntas entre el sector público y las organizaciones de la sociedad civil, entendiendo que la educación no se transforma únicamente desde las estructuras formales, sino también desde el territorio, la cercanía y el compromiso cotidiano. Desde la Fundación Melten destacaron la importancia de estos espacios de diálogo institucional para fortalecer el impacto de las políticas públicas y seguir acompañando en lo que se encuentra al alcance de la organización. Fundación Melten expuso su recorrido y los proyectos que desarrolla desde hace años, vinculados a inclusión educativa.
Fundación Meltén se reunió con la Ministra de Educación de Neuquén para avanzar en políticas de inclusión y discapacidad
Fundación Meltén mantuvo una reunión de trabajo con Soledad Martínez, Ministra de Educación de la provincia del Neuquén, en un encuentro que permitió abordar de manera profunda los desafíos actuales en materia educativa, con especial énfasis en la discapacidad, la inclusión y las futuras gestiones conjuntas entre la organización y el Ministerio de Educación.
En Fundación Meltén creemos firmemente que más educación logrará transformar el mundo, remarcando que el trabajo conjunto entre el Estado y la comunidad es fundamental para construir una sociedad más justa, inclusiva y con mayores oportunidades para todos.
¡Lanzamos el Taller Virtual-Presencial en Seguridad Vial! 🚸
💬 Este taller no solo busca formar y concientizar:
👉 Tu participación tiene un fin solidario.
Con lo recaudado (el curso tiene un valor de $20.000), queremos adquirir gafas de simulación de efectos del alcohol y otras sustancias para nuestras charlas en escuelas, clubes y otras instituciones educativas.
🎯 ¿Por qué?
Porque creemos que la educación salva vidas.
Porque no queremos más estrellas en las rutas.
Porque detrás de cada accidente, hay una familia que nunca vuelve a ser la misma.
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Importante trabajo Interinstitucional ¡Unidos por la Seguridad Vial en Zapala, Neuquén!
Queremos destacar el exitoso operativo llevado a cabo por la Dirección de Tránsito de la Policía Sección Zapala, Neuquén, en conjunto con la S. Asociación Civil Ciudadanos por Zapala- Estrellas Amarillas, Fundación Meltén y la Asociación Civil Namuntu.
Este trabajo en equipo demuestra que, juntos, podemos hacer una gran diferencia en la seguridad vial de nuestra comunidad. La concientización sobre la seguridad vial es fundamental para prevenir accidentes y salvar vidas.
_¡Juntos podemos hacer la diferencia!_
- Respetemos las normas de tránsito
- Conducir con precaución y responsabilidad
- Cuidemos la vida de todos en la ruta
_Honremos la Vida_
- ¡Juntos podemos reducir los riesgos en la ruta!
- ¡Cada acción cuenta para una vida más segura!
Quitilipi conmemoró el Día Mundial del Autismo con una emotiva jornada de reflexión y aprendizaje
La Fundación Meltén y la Secretaría de Desarrollo Social de la Municipalidad de Quitilipi se unieron para celebrar el Día Mundial del Autismo con una jornada-taller llamada "Desafíos en el aula y experiencias". El evento, declarado de interés cultural y municipal, se llevó a cabo en el Centro Cultural San Martín y contó con la participación de destacadas referentes en el ámbito de la educación especial y el autismo.
El objetivo principal de la jornada fue reflexionar sobre la inclusión educativa y social de las personas con autismo, compartiendo experiencias y estrategias inclusivas en el ámbito educativo. Algunos de los temas abordados incluyeron:Inclusión Educativa: Se discutieron formas de crear un entorno educativo más empático y equitativo para las personas con autismo.
Estrategias Inclusivas: Los participantes compartieron experiencias y estrategias prácticas para apoyar a las personas con autismo en el aula.
Realidades y Desafíos: Se visibilizaron las realidades que atraviesan las personas con autismo y sus familias, destacando la importancia de la comprensión y el apoyo.
La jornada contó con la participación de vecinos, docentes y profesionales, quienes se reunieron para aprender y reflexionar sobre la inclusión de las personas con autismo. Algunos de los disertantes destacados fueron:
Selva Sandoval: Psicopedagoga y docente de nivel primario, quien compartió su experiencia en la educación de niños con autismo.
Miriam Escalante: Profesora de geografía y estudiante de educación especial, quien habló sobre la importancia de la inclusión en el aula.
Silvia Torales: Directora de la Escuela de Educación Especial N° 17 "Silvia Estela Aguerreberry", quien destacó la necesidad de crear entornos educativos más inclusivos.
La jornada-taller "Desafíos en el aula y experiencias" fue un éxito, ya que permitió a los participantes reflexionar sobre la importancia de la inclusión educativa y social de las personas con autismo. La Fundación Meltén y la Secretaría de Desarrollo Social de la Municipalidad de Quitilipi demostraron su compromiso con la promoción de los derechos de las personas con discapacidad, y se espera que este tipo de iniciativas continúen en el futuro.
26 De Marzo; día Mundial de la Concientización de la Epilepsia.
La Coordinadora Jaqueline Zenteno de Fundación Meltén el pasado 26 de marzo realizó una gestión exitosa en el marco de la Concientización sobre el día mundial de la Epilepsia ante el Presidente del Concejo de Zapala, Víctor Chávez. La misma fue llevado a cabo el pasado jueves 27 de marzo en el Cine Teatro Municipal. La gestión consistió en la solicitud de dos entradas para el Sowh de Topa para un padre y su hija, ambos concurrentes de la Fundación.
Autismo: La lucha diaria de las familias con TEA por la inclusión REAL.
Acercándose el día 2 de abril en el cual, en el mundo se conmemora el día de la concientización sobre el autismo, desde la Fundación Meltén nos solidarizamos y llamamos a la reflexión a toda la comunidad sobre un suceso que ha ocurrido recientemente con el padre de una concurrente de nuestro programa “Rompiendo Barreras”, programa en el cual asisten niños con discapacidad, en donde la principal puesta en valor son la inclusión plena en la sociedad.
En estos últimos días hemos tomado conocimiento que al padre de una de las concurrentes de nuestro Programa se le ha negado la solicitud de mantener sus horarios laborales tal como lo venía teniendo de desde hace más de 8 años en la E.E.S. N°57 “Sargento Juan Bautista Cabral” de Villa Rural El Palmar-Quitilipi- Chaco; cuyos directivos, el Sr. GERALDI, Gustavo y VODANOVICH, Nancy no han dado al lugar a una solicitud del docente Campusano, Víctor Ariel de mantener los horarios establecidos desde hace más de 8 años, horarios que le permitió mantener una rutina de trabajo, vinculación con su hija, (con diagnóstico TEA) y además en ese día está bajo su exclusivo cuidado.
Si bien se entiende que los horarios de los establecimientos educativos, son institucionales y no del docente. Consideramos que debe prestarse suma atención a la solicitud del agente ya que es de carácter excepcional y debe sentar precedente en la comunidad educativa ya que no se corresponde como una solicitud caprichosa, sino basadas en argumentos que se detallan a continuación:
· Entiéndase por TEA según el DSM-5 un trastorno del neurodesarrollo que se caracteriza por dificultades en la comunicación y la interacción social, conductas repetitivas e intereses restringidos, frecuentemente presentan dificultades en el procesamiento sensorial, resistencia al cambio y escasa flexibilidad cognitiva con problemas de conducta; niños con este diagnóstico tienen severas dificultades para interpretar y procesar los cambios de su entorno, los cuales deben ser progresivos para evitar situaciones de crisis, escenario sumamente angustiante que se traducen en conductas agresivas, ya sea hacia sí mismo o a otras personas por la cual no puede autorregularse” ( Lic. Psiquiatría Infanto-juvenil Alexia Ratazzi).
· Que la ley 26.061 “Ley Integral de los derechos de las niñas, niños y adolescentes “en el Artículo 3 inciso f) sostiene claramente que: Cuando exista conflicto entre los derechos e intereses de las niñas, niños y adolescentes frente a otros derechos e intereses igualmente legítimos, prevalecerán los primeros, dando preeminencia siempre a los derechos de los niños.
· Que existe una ley, la 26.378 vela por los derechos de las personas con discapacidad y eso incluye a las familias.
· Que el paradigma social de discapacidad está vigente para todos los estamentos de la sociedad y en consecuencia vigente en todas las instituciones, que lo desconozcan es otra historia.
Por último, quienes integran la Comisión Directiva de la Fundación, profesores, referentes deportivos, coordinadores y familias llamamos a la reflexión ya que consideramos que no deberíamos llegar a esta instancia de exponer una situación tan particular que pareciera ser menor pero que en el fondo involucra a las familias que velan por los derechos de sus seres queridos. Asimismo desde nuestra institución hace más de tres años venimos desarrollando un programa "Rompiendo Barreras" que busca fomentar la inclusión y el sentido de pertenencia en la sociedad de las personas con discapacidad; personas en donde sus derechos son vulnerados, subestimados a tal extremos que nos alejamos de la inclusión para ser parte de la barrera.
"Todos tenemos alguien conocido al cual la discapacidad ha llamado a su puerta, habría que llamar también a la empatía y la solidaridad de los que conducen las diferentes instituciones, tanto formales como aquellas que no lo son."
Por eso insistimos en este llamado a la reflexión en el marco del 2 de abril “Día Mundial de la Concienciación sobre el Autismo". Solo a través de la educación se logrará transformar el mundo.
FUNDACIÓN MELTÉN
CUIT: 30717449300
P. JURIDICA 1.985
La Fundación Meltén realizó una visita muy especial al Municipio de San Isidro, Bs As,
FUNDACIÓN MELTÉN SE INSPIRA EN EL PROGRAMA "LOS HUERTEROS" DE SAN ISIDRO.
La Fundación Meltén fortalece Lazos con el Estado Nacional.
Sandra Romero señalo "Cuando asumí la Coordinación de la Fundación, con Seba nos comprometimos a romper las barreras, esas barreras que limitaban el potencial de quienes nosotros brindamos servicios. Hoy, con orgullo, podemos decir que estamos haciendo realidad ese sueño; estamos rompiendo barreras, derribando muros y abriendo caminos para que podamos alcanzar las metas y vivir esos sueños que se vienen planificando hace años".
La Fundación Meltén celebra el Día del Amor y la Amistad en la Colonia de Vacaciones.
Fundación Meltén se reunió con Antu Dane en Neuquén Capital
Reunión fructífera entre Fundación Meltén y APAD en Plottier Neuquén
Fundación Meltén Innovó con Cursos de Verano que Cautivaron a los Participantes.
Visita de Jaqueline Zenteno a la Provincia del Chaco, "Un Recorrido Significativo por Quitilipi".
LA FUNDACIÓN MELTÉN Y EL PROGRAMA ROMPIENDO BARRERAS LLEVAN ADELANTE UNA EXITOSA COLONIA DE VACACIONES EN QUITILIPI.
La Fundación Meltén lanza cursos de verano gratuitos en Quitilipi.
Inició la Tercera Edición de la Colonia de Vacaciones Inclusiva de la Fundación Meltén.
Decoración de Árboles Navideños con Lista de Deseos de Instituciones.
